大家好，我是羽翼课堂创始人Benny。2021年9月正式实施的“双减”政策对校外培训机构而言，如同狂风骤雨。政策中的8大条款、30小条，以及7点重点措施，每一条都直击70万教培机构的要害。试点期间，部分城市甚至将校外培训与“扫黑除恶”“打黄扫非”并列。面对众多教培机构的倒闭潮，不禁让人担忧，那些曾经风光无限的教培老师，如今将何去何从？
直播带货
影响力最大的莫过于新东方创始人俞敏洪。他已经“壮士断腕”，一边捐赠课桌椅子，退租教学点，正式告别教培时代，一边成立了一个大型的农业平台。他本人和几百位老师一起直播带货，助力农产品销售。相信凭借俞敏洪的声望和智慧，他最终能带领老师们成功转型、走出困境。
回归校内教学
我有一个学生在县城重点高中教语文。她的教学水平非常高，几乎年年压中高考作文题，是师生公认的优秀教师。大约五六年前，她被培训机构高薪聘请开设作文课，但由于学校正式教师不能兼职，她选择了辞职。几年间，她不仅在培训机构取得了成功，自己也赚得盆满钵满。今年双减政策后，她托关系回到了原来的学校，终于开始安心回归体制内教学。
转入家教
我女儿首都师范大学的一个同学，大学四年一直当家教，一个月能挣够自己的生活费。今年5月开始找工作，看到北京一家知名培训机构招聘老师，月薪万元起步，当时就心动了。没想到与他们签约不到两个月，就遭遇了双减。此时校园社招已经结束，虽然她一时也找不到合适的工作，但她大学里教过的那些家长和学生还和她保持着联系，于是她决定继续干老本行，在家一对一当家教。她还是按照大学时的收费标准，两小时300元，每天上午一个、下午一个，一天轻松赚600元，觉得比上班还要强。
再就业或考研、考公务员
更多的人不得不另寻出路，有条件的找公司、当代课老师，年轻的备考研究生和公务员。家境殷实的准备开饭店或其他生意；家境不好的，年纪大的，熬几年准备退休。我同事的一个亲戚，50多岁，突然失业根本找不到工作，但离退休又还早，干脆开起了滴滴。
待业、躺平
我老家一个女孩，已经38岁了，但因为一直未婚、身材长相甜美，所以我一直把她当小姑娘看待。她在北京读的大学，毕业后进了北京一国企做文员，住单位宿舍，每个月到手只有2000元。这么过了5、6年，她跳槽到北京一家还比较有名的培训机构，但因为没有教学经验，只能做前台接待。每月到手有6000元，虽然租房子合租，要花掉3500元，但她还是觉得满意，至少比之前的薪水有面子。现在培训机构倒了，她这个年龄、专业不管是找对象还是找工作都挺尴尬。目前已经失业三个月了，天天待在出租屋里，不交男友，不找工作，只是追剧、刷抖音，把她父母急得天天给我打电话，问能不能劝劝她回老家算了。可怜天下父母心，可是现在的孩子谁会听父母的？
唉，人生不如意十之八九，时代的灰尘落在每个人肩上都是一座大山。值得庆幸的是，这还是一个相对较好的时代，也不是一个埋没人才的时代，只要真有能力，或者能吃苦，还是可以让自己生存下来的！
“双减”政策要求坚持从严治理，全面规范校外培训行为。坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。
对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。
规范培训服务行为。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。
本次双减政策，关于学科类科目的定义：1、学科类：道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物；2、非学科类：体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等。
本次政策影响面非常广，不仅仅是外语，语文类的语言类培训老师，学科类里面的数学、物理、化学等偏向理科的学科类老师同样受到影响。
在双减政策下，学科类培训机构老师的出路有哪些？
一、如果你是英语老师，那么可以尝试外贸行业。
二、如果你是英语或数理化老师，那么可以尝试IT行业。
三、如果你想稳定可靠地生活与工作，那么可以考公考研考编制。
四、如果你不想进体制内，那么你可以考虑进入私立/民办学校。
CBD的办公地点搬至了偏远郊区，这给上下班通勤带来了不小的困扰，下班后不能再与好友相约逛街。其次，虽然这是一所私立或民办学校，但也可以算作半个事业单位。与培训机构相比，公司的文化氛围截然不同，可能存在较为严重的官僚作风和等级制度，这一点需要做好心理准备。第三，许多培训机构老师可能已经意识到这一点，这条出路或许是他们迟早会考虑的。如果自己有相关资源并且看好这个方向，不妨立即行动，趁着竞争尚未激烈，抢占先机，多开辟几条出路。
在当前形势下，校外K12培训机构的老师们，若继续留在校外培训行业，可能并非明智之选：无论是线上网课，还是线下私教，或其他授课方式，都不建议继续从事。因为目前的双减政策，无论是从提出者的角度还是执行者的力度来看，都不是一时兴起的临时决策。因此，继续从事这个行业，虽然生活可能不会有太大问题，但想要稳定富足或大富大贵的机会非常渺茫。建议大家尽快转行，趁着其他同行老师还未完全反应过来，抓住时间差，一步领先，步步领先。无论是考取体制内正式教师编制、公务员，还是转行从事IT行业，都应立即行动起来，开启不一样的人生新征程。
