计划与学习心得体会篇1
一、知识新时代推动教师专业素养提升
曾经，我立志成为一名出色的教师，在教学工作中展现卓越。多年来，我一直在努力实现这一目标。然而，教与学都是无止境的，活到老学到老。要成为一名教学优秀的教师，没有捷径，唯有虚心学习，脚踏实地，不断学习、探索、实践、思考。（培训心得体会）作为培养人才的人，教师的教学素质必须跟上时代的步伐，树立现代教学思想，掌握广博的知识，具备较强的信息素质和学习能力。知识时代要求教师不断学习，以适应教学工作，脚踏实地地学习研究，才能在专业素养上不断成长。
二、灵活的教学法助力教师专业成长
多年的教学实践告诉我：教师教学上要具体问题具体分析。对学生的教学也是如此，要灵活运用多种方法。一般来说，除了教材，更重要的是教会学生如何做人。关爱学生和鼓励学生是教学专业成长的第一步，也是教学成功的关键。因为教师关爱学生，学生就会尊重教师。一堂成功的课，是师生共同协作的结果。因此，上课时教师要善于赞赏、信任、鼓励学生。每个学生都有其独特性和爱好，每个学生都有自己的优点和缺点。只要教师赞赏每个学生取得的哪怕微小的进步，赞赏他们付出的努力和表现出的善意，帮助他们发挥长处，克服短处，树立自信心，那么学生就会觉得学习是一种荣誉，自觉配合教师教学。这样，学生本身也需要学习，教师在教学中既能与学生沟通，又能调动学生的积极参与，从而收到事半功倍的教学效果。可见，教师对学生严格时不如宽容一些，鼓励多一些，让学生都感受到教师的爱和授课的收获，只有灵活运用教学方法才能提高教学质量，促进教师自身素养的发展。
三、关爱学生，通过授业、解惑、传道助力教师专业成长。
教师除了授业、解惑、传道外，还要关爱学生。因为有了爱，就可以给孩子心灵的温暖，因为有了爱，就可以让孩子更加自信。作为一名教师，多年的经验告诉我，教育就是要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，上课时要有生动教学理念，传授新的知识，不要死搬硬套教材，要勇于创新，勇于以新的课程理念传授知识。同时，教师要保持宽容的心境，在工作中遇到困难时，向有经验的同事请教，与同事互相关心、和睦相处。不要把自己不愉快的情绪带到课堂，要扮演好教师的教书育人、为人师表的角色。
四、通过培训学习助力教师专业成长
此次听了刘教授的课，在平台上有很多东西可以学习。特别是同班学员之间的沟通，论坛平台的交流、问题的留言很活跃，学员与教师可以利用平台授业、解惑。自己从中收到了很好的学习效果。其中刘教授教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现在自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。其实我们所有国培参与培训者都将在这次学习中逐渐成长起来，教师专业得到成长。
总之，这次通过国培远程学习，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性，不断学习、实践与反思，在教学过程中锻炼自己。我相信，只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，勇于探讨、创新教学法，用智慧促进自己的教师专业成长，那么就能成为一个合格的教师。
计划与学习心得体会篇2
很荣幸能参加这次省培计划的培训活动，全县只派我一个人前来参加，所以，我倍加珍惜这次难得的机会，同时也很高兴再次来到东北师大学习，有幸成为东北师大的学生，我很自豪，所以，我满怀着憧憬与求知若渴的心情来上每一节课，听每一位专家教授的讲座。
遗憾的是由于我还有另一个活动要参加，所以4号的开班仪式以及破冰行动没赶上，但活动一结束我就马上赶过来了。
我听的第一节课是宋xx老师的课，一个非常儒雅的教研员，讲的都是实实在在的东西，是我们一线教师所渴望听到的和希望解决的问题。宋老师讲了他的个人经历，讲了他听到的看到的事，在一笑而过后，留给人深深的思考，每句话都充满了哲学与人生意义。课间休息时，他还深入学生中间，耐心解答学员的疑惑，还征求学员们的诉求，一点也没有专家的架子，脸上洋溢着慈祥的笑容。下课后，老师们对宋老师的评价也是极高，都觉得这节课收获很大。
高xx教授是一个集风趣、幽默、智慧于一身的长者，他是50后，“生下就挨饿，上学就停课”是他对自己少年时代的概括与嘲讽，而就是在那样一个年代，高教授是恢复高考后的第一批大学生，他“一辈子没正经考过试，博士学位也混到手了”，这尤为令人为他点赞，他无形中告诉了我们一个道理，即活到老，学到老。同时也用自己的求学经历告诉我们“想清楚，说明白”的道理。
宋xx教授，一个妈妈般平易近人的老师，有着丰富的一线教师经历，她以大量的事实为依据，给我们讲述《教师职业生涯发展规划》，让我们明确了自己的奋斗目标，更看到了职业的未来，最重要的是个人的价值。通过听她的讲座，我有了更大的动力，做好老师，教好学生的动力，同时也反思了自己的教学行为，真是感触颇深，受益匪浅。
给我印象最深的要数今天这位年轻的徐xx老师了，刚一步入教室就看到一个精神和气质都极佳的年轻老师，顿时引起了我的兴趣，果然没让我失望，徐老师讲课语速很快，这就使课堂容量很大，我紧跟老师的节奏，生怕一不留神就错过了精彩的地方。可能是年轻的缘故，徐老师的话语中有很多流行词汇，他也深谙年轻老师的心理，这让我们之间产生很多共鸣，同时他分享给我们的国外先进教育理念也让同学们大开眼界。下课后他还毫不吝惜的给我们留了他的邮箱和电话。
这几天的培训，紧张而忙碌，接下来的日子还要让年轻老师讲微课，又是一项挑战，相信也是验证省培的一个手段，我想，能得到专家的点评与指导也是一件幸运的事，要认真准备。
计划与学习心得体会篇3
此次培训的老师是陆剑鸣特级教师，她是国家级骨干教师，市中青年骨干教师，市学科带头人，市教学技能竞赛教学片断一等奖和区精品课大赛一等奖，撰写教学论文(设计)获一个全国一等奖。她为我们作的报告是《例谈初中数学教学》，她有着丰富的一线教学实践经验，为我们展示了十多个课例，既分析出一般化教学设计中存在的问题，(这些问题是我们在平时教学中常常不认为是问题的问题)，又对问题进行了改造和合理的设计，使学员们对概念型教学的引入、深入、理解、应用有了一个清晰的认识。陆老师的课件制作水平相当高超，能制作出许多复杂的数学图形，会使用ppt、几何画板等各种软件丰富教学，她提出要用多媒体技术辅助教学，而不仅是展示教学。她用几何画板制作的"折叠床的活动"动画片段，令我们叹为观止!陆老师标准化的教学设计和高水平的制作课件水平为我们日后的教学和研究指明了未来方向。
最能和我们拉近距离的是沧州市十四中学的特级教师徐在荣老师，她的年纪和我们学员相仿，她已被评为河北省教育名师。她结合自己长期教学实践，从教师专业成长的基本要素、把握课堂教学的关键、制定数学命题研究的技巧等方面对我们做了培训。我们许多老师平时只重视教学，不重视教研，从她身上我们感受到她既有高素质的教学经验，又有做教研的概括能力，这是我们一线教师今后需要努力改进的方向。
短暂的10天集中培训即将结束，我们从中得到了理论、知识、技能、理念、情意诸多方面的收获。我要把学到的这些新知识和新理念带回到自己的实际工作中去，切实转变角色，提高自身的专业发展素养，在今后的教学实践中改进以往的不足，朝着课改的大方向勇于创新，大胆实践，树立终身学习的观念，在教学和教研等多个领域提高自身的能力。而且我还要把这些新理念在我们地区以及我们学校等更大的范围内进行宣传，发挥"国培计划"的示范引领作用和促进改革的作用。
最后，我由衷地感激学校的领导赋予我这样一个宝贵的学习机会，让我能够尽情地享受这次培训的时间与空间，收获新知，反思过往，规划未来。我必定不负重托，将所学知识反馈给学校。同时，也要感谢廊坊师院的领导和老师们精心组织，为我们学员提供了优越的学习环境和生活条件，这段时间里，我们与老师们、同学们建立了深厚的友谊。感谢那些辛勤授课的专家、教师，他们的无私奉献和辛勤劳动提高了我们的学习成果。他们代表了教学改革的前沿，是改革的先锋，我们要紧跟改革的方向！
石岩副处长曾在培训班中表达了对教师教育春天的期盼，只要我们坚持不懈地努力，星星之火可以燎原，相信教师教育的春天终将到来！
计划与学习心得体会篇4
9月27日至29日，我有幸参加了国培计划教师培训团队的培训。三天的培训让我有机会重新接受系统的理论和实践提升，收获颇丰。
一、转变角色，明确目的
在为期三天的集中研修中，作为一名学员，我每天认真聆听报告、讲座，并按时完成老师布置的作业。与老师们交流互动，相互学习，共同提高，这是一次难得的学习经历！
二、学习与收获
1、认真聆听讲座，做好笔记和反思。
教育局为我们这次培训做了周密的安排，理论学习内容丰富，包括专家讲座、同课异构等。讲座涉及教育学、心理学、教师培训与专业发展、培训专业技能提升、网络研修等多个方面。培训形式多样，既有全体学员的集中讲座，又有分小组分学科的研讨，还有教研培训技能展示和实践学校的观摩课。这些讲座深入浅出，幽默风趣，案例翔实，既开阔了我们的视野，又为我们提供了实际的指导。
2、亲身感受知名教授、专家的授课，耳目一新。
专家们的报告内容深刻独到，通俗易懂，旁征博引，紧扣主题，发人深省，生动有趣。他们从不同角度为我们解析了一线教师应了解的教学理念、背景、问题及策略，以及培训师应具备的技能。他们与学员互动交流，态度平和，语言幽默，拉近了彼此的距离。聆听他们的讲座，让我明白理论是行动的先导，没有先进的理论引导，教育教学工作就像没有方向的船只。
3、积极参与讨论交流，互相切磋。
培训期间，我们进行了论坛讨论活动，关注有效课堂，提高教学实践水平，结合当前社会热点与国家教育方针大计进行讨论。这不仅强化了我们的专业意识，更新了专业知识，提高了科研能力，更让我们明确了自身的任务与责任。
4、影子实践，完善自我。
去影子学校听课研讨和送教下乡，使我们接触了教研最前沿的经验，提高了教学和培训能力。在听课学习的过程中，我学习了大量的优秀教学方法。在送教下乡的过程中，我也将所学应用于实践。适合的才是最好的，只有结合自己的教材和教学对象去设计和生成的课堂，才是最理想的课堂。
三、未来展望
1、继续学习新的教学理念，把握教研的脉搏。
在今后的教学中，我要通过网络积极学习新的教学理念和好的教学方法，与老师们交流自己的想法，将所学应用于教学和培训中。
2、学习专业文化知识，进一步提高文学修养。
集中研修虽然结束了，但学习才刚刚开始。在今后的工作和生活中，我要多读书，不断提高自己的文学修养。
3、做个研究性学习的教师，开展反思性教学，促使持续发展。
进一步学习反思性教学理论，实践反思性教学。不仅要自己学习，还要通过培训引领其他教师的教育教学和教研，组织教研团队，积极开展样本研究，带动全校、全县的教学教研活动。
有句名言说得好：“听到了我就忘记了，看到了我就记住了，做过了我就掌握了。”只有理论论和实践相结合，才是更好的学习。
总之，这次培训让我受益匪浅，感谢文理学院为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会。
一、大师的风采
张国龙博士作为我们的首位授课教师，以其精神饱满、阳光开朗的形象给我们留下了深刻印象。他的红围巾与短马靴，不仅彰显了他的个性，更用行动告诉我们，教育是一项崇高的职业，无需自贬身价，应保持职业自信，愉快地工作，享受生活。钱志亮教授以其丰富的教育实践案例和幽默风趣的语言，迅速赢得了学员们的喜爱。他强调，在与学生交流时，应平视而非俯视，以拉近师生之间的心灵距离。海淀区教研员黄毅结合具体课例阐述教育理念，为我们打开了教研的新视角。北京小学的吉春亚老师和张红老师以简洁明了的语言，表达了对教育的信念和对人生的理解，他们的举止透露出谦逊与儒雅。
二、大师的教诲
张国龙博士对教育的意义阐述为：“文明的进步，以人文为根基”。他以文学作品《一里路需要走多久》为例，讲述了文学的力量，以及文学与社会、教育与个人成长的关系。他认为，人生必备的人文素养包括：独特深刻的情感体验、唯美气质与诗性质感、感知微妙关系、烛照幽微情愫、认可偶然与宿命、葆有悲悯情怀、达观与通脱。这些理念让我深受启发。钱志亮教授则从教育教学理念出发，强调用理念支撑教学行为，科学理解教学，专业备课，有效授课，全面评课。他通过《麻雀》、《司马光砸缸》等教学案例，阐明了教育理念的重要性和有效教学的必要性。
三、我们的实践
在聆听大师们的讲座后，我对教育的意义有了更深刻的认识：教育应蕴含人文性，体现成长性；我更加热爱教育工作，热爱我的学生。为了实现有效的教学活动，我将不断提升自己的专业知识，不断学习，丰富自己的知识储备。同时，我也将保持对工作的热情，追求个人的成长与进步。
国培计划虽然只有三天时间，却让我收获颇丰。在这期间，我们参观了银川西夏区三小和西夏区十一小，感受到了整洁美丽的教学环境和充满活力的孩子们。老师们学历高、经验丰富，他们的课堂全面细致，对教材的解读和课堂经验令人受益匪浅。通过这次培训，我对教育教学有了更深入的理解，也更加坚定了成为科研型教师的信念。
一、教师知识更新
“知识也有保质期。”教师应不断更新知识，以保持教学活力。过多的实践经验有时会阻碍对新知识的接受，因此，学习和培训对教师而言是必要的，也是有益的。
二、教师角色的转变
在教学活动中，教师应成为学生的引导者和组织者，充分信任学生，给予他们学习的机会，创设情景，引发学生的认知冲突，调动他们的思维参与，促进他们的全面发展。
三、思想的提升与灵魂的净化
经过几天的培训，我对教育工作有了更宽广的视野，学到了提升自身素质和教育教学水平的方法。我意识到“爱”是教育的永恒主题，学会了如何更好地关爱学生，为他们创造一个健康成长的良好环境。
四、专业文化学习与能力提升
教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。通过这次培训，我更加深刻地认识到学习的重要性，只有不断学习、提升，才能胜任教育这项神圣的工作。
这次培训内容丰富，学术水平高超，深入浅出地阐释了新课程理念，蕴含着丰富的教育智慧，使我眼界大开。虽然短短几天的培训不可能立刻见效，但收获颇丰，有许多领悟。作为一名教师，必须紧跟新课改的步伐，理解新理念的内涵，掌握学生的认知发展规律，在教学实践中不断学习、反思、研究。在未来的教育教学工作中，我将以更加平和的心态，借鉴他人的经验，慢慢地教学，在教学中学习，在研究中成长，走出自己独特的教学风格，实现师生共同发展，教学质量稳步提升。此时，我深感肩上的责任更重。为了不被时代淘汰，成为一名合格的骨干教师，我必须不断更新知识，努力提升自身的业务素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力。这将需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于实践，相信通过不懈努力，我定能有所收获，有所感悟。
知识渊博的教师也需要不断学习培训，才能更好地传授知识，育人成才。以下是我整理的“教师培训心得体会”，约1200字，供大家参考。
作为一名新教师，我有幸参加了xx附中为期两天的新教师入职培训，衷心感谢传授宝贵经验的名师们。
正如我在自我介绍中所说，希望在努力成为一名好老师的同时，继续做一名好学生。这次培训让我受益匪浅，学到了宝贵的经验，对老师们讲述的案例深有感触。其中，xx校长所讲的《xxxx》让我印象深刻。以下是我对教师职业的一些认识。
一、教育既要培养才，更要培养人
在应试教育盛行的时代，唯分是图、高考定终身的现象普遍存在。在素质教育推行后，教育的目的不仅是高分，更应该是人的全面发展。学校既要传授学生基本知识和技能，更要有健全的人格和精神追求，培养正确的人生观和价值观，促进其全面发展。
x校长说：“教师应该从关注一个个学生到关注一个个鲜活的生命”。教师首先应是教育工作者，其次才是学科教学工作者，育人比教学更为重要。特别是在小学阶段，学生懵懂地步入校园，融入班集体，其世界观、人生观、价值观都尚未形成，学校的育人功能就在这里体现。教师必须在生活学习的一点一滴中关注到每一个学生，了解其生活习惯、兴趣爱好，同时也要清楚其缺点与不足，以便更好地培养其成为一个正直善良、乐观向上、德智体美劳全面发展的共产主义接班人。
二、细节形成人的教育记忆
细节决定成败，这是我们耳熟能详的一句真理。在这次培训中，不止一位老师提到细节的重要性。陈铁刚老师说：“细节形成人的教育记忆”，这句话让我感触颇深。如今我也成为了一名教师，回忆过去，学生阶段老师的一些细微的关怀我仍记忆犹新。小学三年级班主任x老师给我削的铅笔，初中三年级英语x老师送我的录音磁带，高中三年级x老师在生日时为我做的红烧排骨......这些经历到现在仍然影响着我，让我立志要成为像他们一样用心对待学生的老师。
“睁开你的眼，观察你的孩子，这是一种教育。拿起你的笔，记录下他们的成长，也是一种教育。”这是学者周增文在其著作《细节决定教育成败》中所说，这句话与xx老师说的有异曲同工之处，无声的细节可以带给学生有声的教育成果，甚至比说教更来得有意义。作为一名小学老师，我们需要注意的细节涵盖了孩子生活、学习的方方面面，小到餐桌礼仪，大到积极心态的培养。不管是家长还是学校老师都需谨记一句话，每一个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要我们善于引导和培养，他们都是有出息的好孩子。
三、让学生跟真正的读书人在一起
我们本是读书人，都有一定的文化学术背景。在这个倡导终身学习的社会中，伴随着科学技术的发展、社会的进步，教师原有的知识会逐渐变得陈旧，能力和方法也不一定适应新的形势，所以教师必须要比学生更擅于学习、更勤于学习。
就拿小学音乐课来说，传统形式的口口相传已不适应现在科技的发展，更不适用于现在的学生，多媒体教学、网络教学、游戏教学才更能使学生感兴趣。近年来，全国各大城市相继出现音乐教学培训班，主要面向的就是幼儿以及小学音乐教师，教授大家科学有效的音乐教学法。我曾有幸参加了西方三大音乐教学法之一的柯达伊音乐教学法培训班，在那里，我学到了在学校、在书本里学不到的教学经验，用柯尔文手势教授学生音高、唱名，让学生可以在轻松愉快的氛围中学习。
除了要会学习之外，我们要更乐于研究，及时课堂反思，总结教学经验，形成自己的教学风格，最终得出自己的教学思想。久而久之，我们才能在教师这个职业中如鱼得水，让学生认可、让家长放心、让学校满意。
真心地希望以后能够更多类似的机会向名师学习，博采众长为己所用，争取让自己更快地成长起来，为华师海南附小的壮大贡献自己的一份力量。
这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座、学科分组研讨、学科集中研修等。回首这三天的培训，我观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到一定的提高；经过此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向成功的必要因素；教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作达到最优化。从而促使我重新审视自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步。通过学习、与授课老师以及学员的互动交流，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式，把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中。
二、收获
1、提高了师德水准，更新了教育观念
xx副院长进行了开班讲话，以“种子的信仰”为题向我们谈了教学主张的形成和推荐了一些关于教育教学的好书和著作，并提出了本次培训的要求。张卫东院长给我们做了“致力于教师专业化发展的《中学教师专业标准》”的讲座，我对《标准》的基本理念有了更深刻的理解和领悟，使我更深刻地领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。在以后的教学中我要努力当一名“四有好教师”，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。在教学过程中，我要更多地聆听学生的心声，尊重学生的需求，提高自己的教育教学水平，并及时进行课后反思，总结自己的收获和不足，提高自身的教学业务水平。
2、教育教学理论掌握得更为系统
这次培训，我们分学科进行了分组研讨。分享了各位老师的教学设思想，比较了自己与现实的差距，自己设计与他人的差距；提升了自己对教学设计的认识。还分学科集中研修了关于“教材分析”、“课堂观察”“课堂观察维度与架构”等讲座，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的认识更加明晰，对教学设计有了更深刻的认识，使我感到比原来站得高了，看得远了。
3、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友谊
我想好多教育工作者跟我一样，听说过“翻转课堂”这个名词，但是对它的具体运行与实施不太了解。我对于翻转课堂可以说一无所知，对于微课更是懵懵懂懂，本次培训，我们分学科进行了集中研修，了解了翻转课堂、微课和慕课的相关知识，让我们对翻转课堂的认识又深入了一步。翻转课堂的优点有：
1、运用了现代化技术手段，让学生更感兴趣；
2、以知识为核心的微视频，把思维可视化；
3、突出学生的“学”而非教师的“教”，先学后教，让提问与合作更有针对性；
4、按自我节奏进阶式的学习，满足学生自主学习的需要；
5、分享优质资源，实现教育的均衡。我们还学会了用camtasiastudio软件制作和设计微课的步骤和方法。
三、思考
当然，我们经历了为期三天的培训学习，这仅仅是为我们的日常教学提供了一个基本的指导框架。然而，具体的实施方法、教师表述与实际操作的偏差，以及学生理解层次的不同，这些都是需要我们深入理解和消化吸收新教育理念、专业知识与实践能力的关键问题。我们必须将这些新知识转化为日常教学中的有效元素，而非简单地照搬照抄，以免适得其反。实践是检验真理的唯一标准，这一点毋庸置疑。俗语有云：“教学有法，教无定法”，关键在于如何将所学的理论知识应用于实际教学中，真正实现“学以致用，用以致学”。通过这样的方式，我们可以激发学生的学习兴趣，培养他们的学习热情，从而全面提升教学质量。
作为一名热爱教育事业的人，我们应该愿意忍受孤独，愿意付出辛勤的劳动，并乐于奉献。在当今的商品经济时代，金钱和物质的诱惑下，教师队伍中确实有一些人放弃了教育，追求个人的发展；有些人将教师职位视为过渡，一旦有机会便跳槽；有些人将教师职业仅视为一种谋生的手段；还有人将教师职位作为谋取私利的工具。这些人满脑子都是个人私利，没有将教育视为一项高尚的事业。他们对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业梦想动摇，情感淡漠，无法谈及良好的师德师风。我们应该以那些教书育人的楷模为榜样，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献。
二、热爱学生，以情育人
爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱心是师德素养的重要体现。我们县的教书育人楷模们，无一不是热爱学生，以情感人的。我们应该以他们为榜样，关爱学生，尊重学生的人格，促进他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。“爱”应一视同仁，持之以恒；“爱”应面向全体学生。虽然“金凤凰”可爱，但“丑小鸭”更需要阳光。我们应该给予他们更多的爱心、赞美和微笑，减少说教。我们要多与他们谈心，帮助他们找出问题，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。
三、率先垂范，为人师表
孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是将教师视为学习和模仿的对象。教师的一言一行、一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，并在行动中模仿。因此，我们教师需要处处以身作则，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。以真诚换取学生的真诚，以正直构建学生的正直，以纯洁塑造学生的纯洁，以人性的完美描绘学生的人性完美，以高尚的品德培养学生的高尚品德。
四、不断学习，充实自我
社会发展对教师提出了更高的要求，一个教师不能仅仅满足于完成教学工作，而要不断创新，教学后不断反思，改进自己的教育教学方法。我们要永不停歇地学习，向他人学习，向书本学习，并将所学知识应用于实践，不断更新自己的知识，提高自身素质，完善自我。这样，我们才能与时俱进，不被社会淘汰，才能更好地将所学知识传授给学生，才能满足时代对我们的要求。
教师培训心得发言稿范文（通用5篇）
在当今社会生活中，发言稿的应用越来越广泛。通过对发言稿语言的推敲，可以提高语言的表现力和感染力。以下是整理的教师培训心得发言稿范文（通用5篇），供大家参考。
教师培训心得发言稿1
尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家上午好！
我是阙基明，一名新进教师。能够加入雅思，能够参加雅思的教师培训活动，能够坐在这里分享我的心得体会，我感到非常自豪。雅思自办学以来，创造了湘西的神话，是名副其实的“全国先进民办学校”、“中国民办教育名牌学校”，我为能成为这样学校的一名教师而自豪，我为有能向众多优秀教师学习的机会而自豪。
雅思的每一年中考成绩都斐然，稳居全州之巅；雅思首届毕业生的升学成绩同样出色，文科省状元便出自我们州民之中。这一切的辉煌，离不开所有雅思人的共同努力，我为身为雅思人而自豪。然而，我必须承认，我目前还没有值得骄傲的成就，因为这一切与我并无直接关联。所有的荣耀都是属于他人的，我尚未为雅思的壮大贡献出自己的一份力量，这一切都是前辈们和学生的努力成果。
但置身于这样一个和谐、团结、拼搏、充满爱的集体中，我坚信，只要我们真诚地付出，在未来的几年，不，仅是三年内，我们新老师们定能在雅思这片天空里打造出属于自己的蓝天。到那时，让我们再次欢庆，就像28号下午在食堂举行考务会议那天一样，当彭校长宣布雅思中考成绩在全州各科均名列第一时，初三的老师们激动地鼓掌，欢呼声此起彼伏。
年轻的教师们，来到雅思，我们面临的是巨大的压力、严峻的挑战和激烈的竞争，但正是在这样的环境中，我们才能激发更大的动力，更快地成长，更早地为雅思献上满意的答卷。教师是什么样的，学生就是什么样的。我们要成为孩子们的楷模，面对困难，我们是自信满满还是缺乏信心？我们是迎难而上还是临阵退缩？我们是克服困难还是被困难打倒？我相信，大家都会做出正确的选择！做事最怕“认真”二字，只要我们有责任感和使命感，就一定能获得所有人的认可！
年轻的教师们，今天我们或许还是“菜鸟”，但我们要坚信：三年后，我们一定能化身为“雄鹰”。
我的发言到此结束，感谢大家的聆听！
教师培训心得发言稿2
我，一位来自农村的教师，自认为还算不错。每当有学习活动，我总是抱着应付的心态参加。然而，当我被通知参加国培学习时，我心里不屑地想：“又是那些花架子，看是好看，实际用不上的东西。”但国培学习结束后，我才深刻地认识到：自己原来只是井底之蛙，不登高山，不知天之高；不临深渊，不知地之厚。
带着完成任务的心态报名，进入工作室，开始课程学习。了解到这次培训有七个学习专题，涵盖教学环节的各个方面。我们的培训专家都是语文教科书的编写者、课程标准制定的参与者，一线的语文教师，资深的教研员。仅仅看了不到二十分钟的视频，我就开始喜欢上这次培训了，当天晚上，我连续看完了第一讲的视频。在这几个月的培训中，我每晚都会看到很晚，有的视频反复看，把专家的教育思想、方法、教学案例、优秀文本资料认真记录下来，整理成一篇篇教学反思；忙碌地写研修日志，分享学习心得；积极地与同行交流教学困惑及讨论话题，在这里大家交流思想、交流教学方法，相互学习，共同进步；忙碌地完成老师布置的每一项作业，完成每一个主题研修成果。
渐渐地，我迷上了国培，每当夜空星光点点，网络霓虹闪烁的时候，我都会如约走进装扮个性时尚的温馨书屋——国培平台，聆听专家讲座、观看著名师课例、品读同行的作品，敲击键盘，传达我的国培感受。学员们每一个故事都是一个跳动的音符，演绎着一曲曲教师奉献之歌。国培平台每天都在诠释着“小语课堂”的点点滴滴，每天都在探索“听读说写演”的精彩瞬间。“她”向我们讲述着“小语课堂”的明天。国培成员用自己缜密的思索、细致的解读和深厚的文化底蕴展示小语教学的独特魅力，谱写着一曲曲感人的奉献之歌。我每天都如约走进这里，聆听这些难忘的歌。它让我痴迷，让我陶醉，所以常常庆幸自己参与了这次培训。
这是我参加工作以来，第一次参与这样的大型培训。原来对先进教育教学理念的认识只是停留在模糊层面上，因此在教学中难免会出现这样或那样的不足，但我却自认为很完美，从未找一面镜子照照自己。而国家的远程培训无异于一面巨大的照“妖”镜，无形中解决了自己的不足。每个专题都设置了理论研讨学时，为学员提供了理论学习的可能。尽管不能亲自面对面感受专家的理论研讨，但通过视频，我们领略了来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，这无疑是一种提高，也是对我更新观念的最好礼物，使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对我的专业化发展起到了良好的促进作用。
教学理论的感悟需要在实践中融会贯通。本次培训并没有纸上谈兵，网上学习结束后，并不意味着国培的结束。由于农村教师学习机会较少，但又不可能所有农村教师都能参与到国培的学习中，所以，本次国培还安排了在岗研修任务，让我将学习到的知识运用到平时的小学语文课堂中，让其他语文教师进行观摩、点评。我还向本校语文老师汇报我的学习心得，将与同事们一起分享，得到了校领导和同事的一致好评。教师要想获得成功，只有将理论付诸实践，才能在实践中得到检验，没有捷径可走。
最后，衷心感谢“国培计划”为我们广大农村教师提供了提高专业理论知识和专业技能的机会，尽管时间有限，但学习的知识将在无限的时间内得到更广泛的传承，使我深刻地明白：不登高山，不知天之高；不临深渊，不知地之厚。
教师培训心得发言稿3
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
这次参加幼儿园教师的培训让我收获颇丰，作为一名教龄一年多的教师，我意识到自己在教学工作中还存在不少不足。我很庆幸有这样的学习机会，让我加强了与其他教师的交流，通过经验分享，也让我明白了今后的教学工作应该如何进行。
对于幼儿教学来说，管理好班级纪律十分重要。我明白在教学过程中，遇到幼儿不配合的情况往往令人苦恼，有时甚至因为个别幼儿的哭闹导致整个班级的纪律变得很差。因此，要懂得如何安抚孩子的情绪，让他们明白认真学习的重要性。既要表现出想和孩子们成为好朋友的态度，又要保持一定的严厉，这样当自己进行教导时，才会让孩子们更加听话，至少我在以往的教学中没少因此类问题感到头疼。幸运的是，有了班主任老师的帮助，我能够迅速安抚好班上孩子们的情绪。但通过这次培训，我明白自己还是要掌握与孩子们相处的正确方式。
通过音乐或舞蹈等方式引导孩子们更加热爱学习，我明白激发孩子学习兴趣的方式是将教学与游戏结合起来。但有时也会存在管理混乱，导致教学效果不理想。通过这次培训，我明白了教学工作中的侧重点，并对幼儿实施分组管理，通过激励的方式加强互动。这样，孩子们在参加游戏的过程中会将精力都放在课堂上，为了得到老师的夸奖，他们会积极回答问题，从而让娱乐教学方式取得理想的效果。当我得知这方面的知识后，也总算明白了以往在教学过程中存在的不足。
让孩子的父母多关注他们的成长，从而加强家园之间的合作。由于大部分家长都忙于工作，导致幼儿基本由爷爷奶奶照顾。虽然他们在生活方面能较好地照顾孩子，但在学习方面的关注程度不够。因此，在召开家长会时，尽量安排大多数家长都有空的时间，并且平时也要多进行交流，让家长了解孩子们在幼儿园的表现。这项工作的完成需要多花费心思，确保能获得理想的效果，同时也要考虑到家长需要工作的问题，以免造成不良影响。
培训期间的学习让我了解到不少教学工作中的技巧，也让我明白了以往教学工作中存在的不足。总之，我会牢记这次培训所学的知识，并将其运用到以后的教学中。
教师培训心得发言稿4
这次培训让我了解了江邗中学（集团）的发展史、学校的先进理念、学校道德课堂教学模式以及邗中人的工作奋斗精神。我深切地感受到学校对新教师生活上的悉心关怀，而且为了帮助新教师尽快适应教学，在教学上有所成就，学校还为每位新教师进行了师徒结对，这让每一位刚走进邗中的老师都感受到了家的温暖。我也清楚地认识到，如何更快地融入邗中，以及如何使自己的专业水平和自身素养得到更快提升。
在教学中，要认真对待每一节课。要备教材、备学生、备教法，先写好预案，并虚心向同行学习，改进自己的不足。在五严背景下，我们要追求每一堂课的精彩，每一分钟的最大效益化。在课堂中，要注意突发事件的处理，把握教学节奏，以学生为主体，引导学生积极参与到课堂中。在每一节课后，一定要做好教学反思和教学笔记，将自己的成功之处与不足之处详细记录下来，以便进行改进，提高自己的课堂效率及教学水平。
教师们面对的是一群对知识如饥似渴的高中生。随着社会的不断进步，教育理论和观念也在不断更新。我们唯有树立终身学习的理念，持续学习，不断更新自我，积累丰富的知识，才能传授给学生更广泛的知识，才能紧跟时代的步伐，抓住机遇，使我们的教学工作达到最佳状态。
四年前，我还是一名邗中学生，便深刻感受到了邗中精神的内涵。四年后，当我再次聆听朱副校长、陈助理、马主任、潘老师阐述邗中精神时，我有了全新的体会，更深刻的理解。作为邗中的一员，我更应学习“特别能吃苦，特别能忍耐，特别能战斗，特别能胜利”的邗中精神。
热爱学生，这是教师做好教育工作的基础。徐校长提出教师要“爱校如家，爱生如子”。邗中的道德课堂正是这一原则的深刻体现和实践。民主、平等、和谐的师生关系也是新课标的要求。罗素曾说：“凡是缺乏教师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分或自由地发展。”教师用爱心对待学生，就是培养他们爱心的方式。情感需要情感去熏陶，爱心需要爱心去滋养。教师对学生的情感影响他们对世间百态的体验，使他们将这种积极的情感迁移到对他人的信任、尊敬和热爱上。
同时，师爱是提高教育效果的重要条件。教师的爱使学生产生亲近感、信任感和敬慕感，他们愿意与教师坦诚交流，心悦诚服地接受教师的教育，这就是所谓的“亲其师，信其道”。
教师从事的是培养人的事业，单凭个人力量是无法完成的。因为学生的全面发展是多方教育者集体劳动的成果。教师间的团结协作对教育事业的发展至关重要。昨日，陈军老师谈到邗中精神之一：“艰苦创业，克难求进，在竞争中合作，在合作中竞争，发扬老教师的奉献精神。”感谢邗中精神给予我们新教师的支持，感谢邗中老教师对新教师的无私指导和经验传授。感谢邗中为我们新教师提供的成长平台以及以老带新的优良传统。邗中是青年教师成长的摇篮。
“站在高岗上避免走下坡路的唯一办法就是去攀登新的高峰。”这是徐校长的名言，也将成为我的座右铭和努力方向。是邗中培养了我，我将在自己的岗位上辛勤耕耘，将这份爱回馈给母校！努力做到德业双馨，成名成家，培养大家之气，成就大家风范！
教师培训心得发言稿5
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
作为一名教师，我有幸参加了本次远程培训的学习，收获颇丰。在学习中，我深刻体会到，学习应成为一个人一生的追求。人应当活到老，学到老。要想成为一名合格的教师，就必须努力提高自身素质，包括理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这些，也是我目前不足和欠缺的地方。我曾以为，只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，如何能游刃有余，驾轻就熟。网络学习让我与同行们走到了一起，在这个平台上，我们尽情汲取新的教学理念、教学方法，聆听专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获知识，收获喜悦，收获友谊。
初入研修网平台时，我对一切都感到陌生。于是，我先熟悉平台，关注班级动态，向班主任老师请教，观看其他老师的动态，我们还有自己的班级QQ群，我们班经常在群里讨论，相互交流，相互学习，相互提高。我还经常关注大家的动态，看他们的精彩话题，优秀作业等。
通过学习、听专家讲座等环节，我感到自己的见识增长，教学思路变得灵活，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先，在课堂设计上，一定要力求新颖，注重实效性，不能只追求形式而忽视实质内容；教师的语言要有亲和力，要与学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引导的作用，不能在焦虑中代替学生解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样又成了“满堂问”的形式；另外，教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断汲取知识，学习先进经验来保证。
远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：一个个生动的教学课例让我更加贴近课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，需要根据学科调整教学方法，使学生在最大限度内掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中应注意什么，如何因材施教，如何运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很辛苦，但我的内心是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受着成长的喜悦。在远程培训中，我获得了许多灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，见识深广了，思想活跃了。
远程培训让我获得了许多信息，开阔了视野。远程学习形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论让我感动，得到启发。专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新审视自己的教学行为，对自己以前的教学进行了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。远程培训为普通教师与全国知名教育专家搭建了一条光明通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程培训为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上交流互动平台，进行了充分的学习、交流，自己在各方面有了新的提高。通过培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。
在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春风，使我明白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神。在这样的学习环境里，我们不仅能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。在我们看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有机会学习。另外，我们还可以通过研讨与自己同专业的教师学员进行交流，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。
我的发言完毕。谢谢大家！
