西安纽约国际儿童俱乐部婴幼儿早教课程培训

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西安纽约国际儿童俱乐部婴幼儿早教课程培训??

西安纽约国际儿童俱乐部（NEW YORK CITY KIDS CLUB）是NYC教育旗下高端早教品牌，起源于美国纽约，为0-7岁孩子及家庭供早期教育课程和早期教育服务。作为将“儿童俱乐部”引进国内早教品牌，机构一直致力于为客户供舒适教学环境、细致客户服务、高品质课程体系及丰富多彩亲子活动，努力打造家长与孩子共同成长“全体验式”早教俱乐部。

婴幼儿体能运动综合课程??

婴幼儿体能运动综合课程充分尊重宝宝身体发展规律，打造科学教学体系，利用标准体操器材锻炼身体，促进孩子健康发育。本课程学习过程中注重培养家长与孩子亲自关系及社会能力，让孩子身体和心理共同得到发展。西安纽约国际儿童早教课程包含了48中健身训练主题、80余种技巧动作和9大适龄发展模块。

新生儿期针对5周到6个月新生儿，课程围绕父母成长、感官刺激、体能发展及安全感四大核心目标，设置了包括亲子瑜伽、婴儿抚触、亲子互动、育儿分享及婴儿手语等丰富环节。两岁半以下健身课程共分为Gym babies；Gym Toddlers；Gym Tots；Gym Kids四个年级，是一套多点式体能新联综合课程。纽约国际早教中心会针对孩子大运动、小肌肉力量、身体协调性、平衡感、柔韧性和灵敏性做出训练。两岁半以上健身课程强调身体保护教育，将体操动作融入生活，让孩子掌握自我保护技能，强调父母卷入，达到亲子共同训练目。

对于三岁以下孩子健身课程则分为了四个阶段，是以运动为主多点式综合课程，分别针对孩子体能发展、认知语言及社交情感等核心目标模块进行专业课程设计。两岁半以上健身课会让孩子独立参与课程，机构课程设置会按照这个年龄阶段孩子生长发育特点，将想象力元素及体操动作元素融入其中，通过单双杠、平衡木、吊环、蹦床、软垫等专业体操设备，发展儿童体能。

艺术与音乐早教课程??

纽约国际儿童利用情景化课堂和专业艺术工具为孩子打开视觉艺术之门，这里培训涵盖了多个国家艺术表现形式，增长孩子眼界让受到艺术熏陶，培养创新、创作能力，强化思维能力和表达能力，实现美术技能成长。音乐是孩子好启蒙方式，孩子学习语言敏感期开设多个语种音乐课程，让孩子感受不同国家音乐因素和文化风情，用音乐更好认识世界。展示多种多样乐器，让孩子感受不同乐器带来快乐，丰富艺术细胞，培养乐感，感受音乐魅力。

通过这门课程，让孩子们感受原汁原味音乐剧表演，吸引孩子兴趣，让孩子对戏剧表演有一个具象认识，通过一些简单学习，让孩子自己表演，解放孩子爱玩天性，增强表达能力，树立自信。课程只有短短四十多分钟，但课堂当中，孩子们能体验和感受原汁原味美国百老汇音乐剧，这点是难得，老师们也将激发了孩子状态，培养表演和表现力。

舞蹈类早教课程??

纽约国际早教中心婴幼儿舞蹈课程划分了不同种类，有街舞课程以及芭蕾舞课程。街舞课程能够有利于帮助孩子培养身体节奏感、肢体表现力和舞台方位感。训练内容不仅丰富多样，充满了街舞元素，还有炫酷编舞汇演。有专业街舞老师带着孩子进行阶梯式技巧学习，练习过程当中全程陪伴，手把手教学指导，让孩子体验到街舞带来快乐。

芭蕾舞早教课也是家长们感兴趣一门课程。纽约国际儿童俱乐部拥有专业芭蕾舞师资团队，为学员展开阶段性培训，充分认识孩子们对芭蕾学习兴趣点哪里，激发学习热情。该课程适合2-7岁小朋友学习，会有专业舞蹈老师带领孩子们漫步与芭蕾世界，感受芭蕾舞姿优雅以及音乐韵律，用舞步感受节拍，从而学会欣赏美、体验美以及表达美。

球类运动与特色课程??

综合球类运动课程涵盖了体操、足球、篮球、棒球、美式橄榄球等多种流行运动。课程会通过游戏互动方式，从运动技能、身体素质、个性品质以及情感态度四个维度培养孩子身心健康发展，是一套科学、健康、有趣美式儿童运动课程。运动训练将会通过十大基本动作模式组合，并结合专业儿童运动器械以及游戏情景化教学课程体系，高儿童心肺功能、肌肉力量、柔韧性、肌肉耐力、身体素质五大健康体适能指标。

婴幼儿厨艺早教课程帮助孩子了解饮食文化、餐桌礼仪，循序渐进培养厨艺技能，让体会劳动必要性和享用美食快乐。纽约国际儿童俱乐部还设有全托班、芭蕾、街舞、音乐剧、乐高，科学等特色课，期班形式开课，阶梯式难度升教学，从“0”到“1”循序渐进课程设置，以及专业授课老师，更好培养孩子兴趣爱好，建立良好学习习惯。

课程体系与教学理念??

霍华德·加德纳博士多元智能教育理论基础上，西安纽约国际儿童俱乐部设立完善早期教育课程体系，课程包括健身课、音乐课、艺术课和厨艺课四大核心基础课程，以及芭蕾舞、综合球类运动课、音乐剧、P.K.建构课、S.K.科学课五大学期制课程。课程中使用教具多达1000多种，教学活动多达2300多个，NYC倡让早教回归本质，打造全新课程概念优选早教品牌。

为了让家长放心，他课程是由家长陪同小朋友一起上课，这样孩子一个陌生环境下不会太过紧张，能够配合课堂教学。机构结合先进国际教育和孩子年龄发展特点，参考自己多年教学经验，家长与学员共同成长教学目标，进行体验式教学。课程环节设置多种团队合作游戏，充分发挥孩子主动性，团队意识，社会规范及领导力。