编辑出版学考研就业方向解析
一、学术研究
编辑出版学考研毕业生，众多人选择投身学术研究。他们在高等院校、研究机构中从事编辑出版学的教学与研究，为学术界贡献高质量的研究成果，助力学术传播。
二、出版机构职位
编辑出版学考研生可从事出版编辑、内容策划、市场营销等职位。在出版社、杂志社等媒体单位，他们负责图书或杂志的策划、审稿、编辑加工等工作，助力优秀作品走向市场。
三、数字出版与新媒体领域
随着数字技术的进步，数字出版与新媒体行业备受瞩目。编辑出版学研究生可投身数字内容编辑、新媒体运营、数字平台开发等工作，推动数字内容产业的创新与发展。
四、文化传播与推广
编辑出版学专业的毕业生在文化传播领域也有广阔的发展空间。他们可参与文化活动策划、传媒机构工作，推广优秀文化产品，促进文化交流与传播。
编辑出版学考研毕业生具备广泛的专业知识和能力，可在多个领域寻找适合自己的职业发展路径。无论是学术研究、出版机构、数字出版与新媒体，还是文化传播与推广，都是编辑出版学考研后的关键就业方向。随着社会的不断进步，这些领域对专业人才的需求持续增长，为毕业生提供了广阔的就业前景。同时，他们还应不断提升自身专业素养和技能水平，以适应行业发展的需求，实现个人职业发展目标。
您好，很高兴为您解答。我作为编辑出版专业毕业生，已为您查阅相关资料。希望我的回答对您有所帮助！
首先，关于您的问题，这个专业确实不考数学。
其次，每年都有不少跨专业考研的学生，关键在于个人兴趣和未来发展方向。其实，这个专业非常适合像您这样的有专业背景的人报考，只是初期可能需要补充一些基础知识。
最后，以下是您需要考试的科目：政治、英语、传播学、出版学。
另外，您提到的教材和资料，网上购买即可。
关于北京印刷学院2011年硕士研究生传播学与出版学考试大纲，或许对您有所帮助，请参考以下内容：
传播学
一、考试目的
（一）考查传播学学科的基本概念、基础理论和原理；
（二）考查应用传播学知识解释或解决实际问题的能力；
二、考试题型
本门课程考试题型包括术语解释、简答、论述三种。
三、传播学课程的考试范围
（一）人类传播史与传播学研究史
1、人类传播的发展阶段；2、信息社会的特点；3、传播学产生的社会背景和学科背景；4、传播学的“四大先驱”与施拉姆；5、传播学史上的重要学派。
（二）传播与符号
1、传播；2、信息；3、符号；4、意义交流；5、象征性社会互动。
（三）传播媒介
1、传播媒介；2、媒介类型及进化；3、印刷媒介；4、网络媒介；5、媒介研究的几种重要理论。
（四）传播类型与传播模式
1、人内传播；2、人际传播；3、群体传播；4、组织传播；5、大众传播；6、经典传播模式。
（五）传播主体与传播受众
1、传播者；2、传播机构与传播制度；3、传播受众；4、受众行为理论。
（六）传播效果
1、传播效果的层面与类型；2、微观传播效果；3、宏观传播效果；4、传播效果研究简史。
（七）网络传播
1、网络媒介的优势与劣势；2、网络传播的特性；3、公共空间与话语权；4、网络媒体策划及运作；5、网络文明与传播秩序。
四、参考书目和相关网站
1、《传播学教程》，21世纪传播学丛书，郭庆光著，中国人民大学出版社 2002年版。
2、《传播学简史》 [法]阿芒·马特拉米歇尔·马特拉中国人民大学出版社 2008年版。
3、中国新闻传播学评论(CJR)：
出版学
一、考试要点与相关能力要求
1.考查编辑、出版理论领域的基本概念、基本原理、基础知识。
2.考查应用编辑学、出版学基本理论分析出版现象的能力。
3.考查出版工作要求的独立思考和创新思维，及相应的文字表达能力。
二、考试题型
简要问答、案例分析、论述、写作
三、考试大纲
1.现代出版学基础理论：出版的概念性质、功能，现代出版学的形成，出版学研究的对象和内容。
2.出版工作的基本方针与原则：出版工作的基本方针、基本原则和基本任务，出版队伍的建设，出版工作者的基本修养与基本素质。
3.编辑与出版：编辑的概念与性质，编辑的主要类型，编辑角色与编辑模式，编辑学的研究对象与内容，影响编辑工作开展的因素。
4.出版物及其构成：出版物的概念、载体演变、标识、基本结构、类型、形态变化，网络出版对传统出版的变革，书籍的构成、类型和计量单位。
5.出版管理制度与出版形式：出版管理制度及思想理论基础，出版行政管理，出版机构的设立，出版事业与出版产业，出版发行体制改革、《著作权法》、《出版管理条例》
6.编者和读者：读者的概念、结构，编者和读者的关系，读者需要和读者心理，编辑部的读者工作。
7.选题策划及组稿：选题与选题策划，选题的原则与选题计划，选题策划的依据、内容和方式，组稿工作，约稿方式与程序。
8.审稿及编辑加工：审稿的概念、作用、方式和步骤，三审制及存在问题，审稿的具体内容和影响因素，编辑加工的概念、方法、步骤及技巧，辅文和图稿加工。
9.出版的相关业务：与出版有的关著作权法律知识，出版合同的签订，出版侵权与版权管理，发稿及出版物校对，重印与再版，出版物质量管理，出版物质量保障体系。
10.出版物装帧设计：装帧设计的内容、指导思想、原则与特点，出版物结构和装订样式设计，出版物的材料设计、美术设计、开本设计和版式设计。
出版物成本及定价探讨：涉及出版物成本的定义、构成要素及其控制策略，成本核算的关键概念，出版企业税收管理，影响出版物定价的关键因素，以及定价模式和基本策略的阐述。
出版物市场营销解析：包括出版物市场营销的定义，市场营销组合策略，消费者购买行为分析，市场细分与特性，分销渠道与购销模式，宣传促销活动，市场管理与市场作用，以及市场竞争分析。
中国近现代出版史概述：涵盖近代出版活动的分期及其依据，各阶段的特点，近现代出版业对社会的贡献，重要出版机构、人物、经营活动、法律与管理的回顾，以及中国共产党领导下的出版事业。
参考书目推荐：
1. 《现代出版学》，师曾志著，北京大学出版社，2006年版。
2. 《书籍编辑学概论》，阙道隆等著，辽海出版社2006年版。
3. 龚书铎主编：《中国近代文化概论》（第一、二、四、十四章，北京师范大学出版社，2010年1月）。
4. 吴永贵主编：《中国出版史》（下册），湖南大学出版社，2008年8月。
四川大学编辑出版学考研经验分享：
一、择校原因：
个人兴趣使然，结合本科社团活动和实习经历，选择四川大学等985高校。由于时间安排，最终选择四川大学，考虑地理因素。
二、四川大学出版考研情况：
出版专业在四川大学文学院下，与其他高校设置有所区别。题目灵活，考察综合能力和应变能力。参考书目包括崇文书局、电子工业出版社、中国人民大学出版社等出版书籍。
三、初试经验：
1. 政治备考：通过做肖秀荣1000题，背诵考研大纲，理解选项来源，提高答题能力。
2. 英语备考：坚持背单词，提高阅读速度和正确率，做真题和模拟题。
（注：文中价格根据要求进行了上下浮动10%的修改。）
步入八月，我重返校园，租下一间房，正式踏上了学习的征程。我的日常学习计划是每天完成三篇长阅读，并穿插进行新题型、翻译和完型的练习。这样的学习节奏一直保持到十月末。进入十一月，随着政治和专业课背诵的加入，时间变得紧张，我将学习量缩减至每天两篇阅读，安排在午睡醒来时进行。到了十二月，学习内容进一步减少，每天一篇阅读，一篇其他题型。
实践证明，这样的努力是值得的。在二战英语考试中，我取得了72分的成绩，尽管专业二的成绩比一战时有所下降，但总分却提高了13分。
在主题写作方面，我一直感到有些吃力。我跟随新祥旭直系的学姐学习，老师对常考点和重难点进行了深入讲解。根据考纲要求，主题写作需要结合材料，提炼主题，具备问题意识，并围绕主题展开论证。基本步骤包括确定主题、提出问题、进行论证和得出结论。针对不同的主题，可以选择不同的理论和案例进行写作，最好准备多种理论来回答文章中的问题。
以下是基础书目：
（1）刘军强：《写作是门手艺》，广西师范大学出版社，2020年.
（2）费孝通：《乡土中国》，作家出版社，2019.
（3）钱穆：《湖上闲思录》，九州出版社，2016.
（4）段鹏：《传播学基础：历史、框架与外延》（第三版），中国传媒大学出版社，2020年.
（5）李良荣：《新闻学概论》（第七版），四川大学出版社，2021年.
（6）彭兰：《网络传播概论》（第四版），中国人民大学出版社，2017年.
在人文社科基础方面，我结合背诵笔记，将第一遍看书和第一轮背书相结合，在11月中旬前完成了四本参考书目的学习，并完成了第一轮背诵。背诵过程按照不同科目的不同线索进行。
在文学史方面，除了按朝代演进背诵，我还梳理了各类文体的演进、重点作家和作品的词条、流派特征等。在文明史方面，除了分农业文明、工业文明及其扩张，我还按照初高中学历史的思路，分中国文明、西方文明；政治、经济、文化史进行了梳理。在哲学方面，我依据张世英的《哲学导论》仔细阅读，提炼每个主题下可能考的题目。哲学史也非常重要，因此后来我也梳理了中国哲学和西方哲学的基本脉络。《媒介·社会》主要关注美国媒介产业。
在复试环节，四川大学的复试非常灵活，主要根据自我介绍随机提问，任何老师感兴趣的问题都可能被追问。这要求我们对自我介绍非常熟悉，并自己延伸思考，反复思考如果自己是老师会怎么提问。在复试期间，可以与一起参加复试的同学互相练习，互相提问，常常会有意想不到的收获。
接下来谈谈心理调整和压力调整的问题：这个问题尤其在二战考生中体现得最为明显。我们会担心万一这次还考不上怎么办，就浪费了一年，而且还要再找工作或者是考公务员、事业编，而且都毕业了，又要向家里要钱，感觉不好意思。这时候，身边有认识的朋友一起鼓劲非常重要，这时最忌讳的就是单枪匹马闯敌阵。二战时不需要把神经绷得太紧，适当放松，找准自己的薄弱环节下功夫，周末可以和朋友一起出去吃顿好吃的，或者是看个电影，女生逛逛街，男生打个球。考研的生活其实没有想象中的那么枯燥。这时，一旦感觉自己心情不好，想钻牛角尖，就赶紧和朋友、亲戚、老师说，听听他们的劝导，总比自己闷在心里的好。
最后，我想说，考研是一场持久战，不论开始的早与晚，只有坚持到最后，写完最后一张试卷的人，才能称得上是有资格取得胜利的。考研过程中的心酸与崩溃，是每一位考研学子都会经历的。你可以难过，可以流泪，可以崩溃，但唯独不能放弃！走着走着，你会发现，身边好多人已经掉队，但要想做最后胜利的那个，就要咬咬牙，一直走下去。最后，相信各位学弟学妹们都能坚持到最后，成功上岸！
